实战解题训练
例题1：循环语句改错 中等
考点定位：三种循环语法 + break/continue使用（考试重点题型）
题目：找出以下程序中的错误并改正（考试常考题型，分值15分）
// 错误程序：计算1-10的偶数和
#include <stdio.h>
int main() {
int sum = 0;
int i = 1;
do {
if (i % 2 = 1) // 错误1
continue // 错误2
sum += i;
i++;
} while (i <= 10) // 错误3
printf("偶数和：%d\n", sum);
return 0;
}
错误分析与改正：
- i % 2 = 1 → i % 2 == 1（判断相等用==，赋值用=，语法错误）
- continue后加; → continue;（语句结束必须有分号）
- while (i <= 10)后加; → while (i <= 10);（do-while循环末尾必须有分号）
- 逻辑优化：i++位置错误，continue会跳过i++导致死循环，需将i++移到if判断前
解题技巧：循环改错题检查优先级：①语法错误（分号、运算符、关键字）→ ②逻辑错误（变量更新、条件判断）→ ③功能错误（break/continue位置）。
例题2：循环执行结果判断 简单
考点定位：循环执行逻辑 + break/continue（考试高频题型）
题目：以下程序的输出结果是什么？（分值10分）
#include <stdio.h>
int main() {
int x = 0;
for (int k = 1; k <= 5; k++) {
if (k == 3) {
break;
}
x += k;
}
printf("x = %d\n", x);
return 0;
}
答案：x = 3
解析：
- k=1时：x=0+1=1
- k=2时：x=1+2=3
- k=3时：触发break，终止整个for循环
- 最终x的值为3
解题技巧：循环结果推导三步法：①列出循环变量初始值 ②逐次推导循环执行过程 ③标记break/continue的触发点；考试时建议手动分步计算，避免跳步出错。
例题3：循环嵌套编程题 较难
考点定位：循环嵌套 + 循环控制（考试压轴题型，分值20分）
题目：编写一个C程序，使用嵌套循环打印如下三角形图案，要求符合程序设计规范。
图案要求：
*
**
***
****
*****
参考答案：
// 程序功能：使用嵌套循环打印5行三角形星号图案
#include <stdio.h>
int main() {
// 外层循环控制行数（1-5行）
for (int row = 1; row <= 5; row++) {
// 内层循环控制列数（每行打印row个星号）
for (int col = 1; col <= row; col++) {
printf("*");
}
// 每行结束后换行
printf("\n");
}
return 0;
}
解题技巧：图案类编程题得分要点：①外层循环定行数 ②内层循环定列数（找出行数和列数的数学关系） ③换行时机（外层循环内、内层循环外） ④变量命名规范（row/col更易理解）。